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北人集团scm:广告创意思维教学的重要性

2018-11-28 11:02 来源:八窝网 对此文章感兴趣的有:

北人集团scm:

  【摘要】什么是广告,怎样做出出色的广告作品,今天我们就这一问题进行深入剖析。随着市场经济的高速发展,市场竞争愈演愈烈。各个商家除了将竞争放在产品本身之外,也更加注重产品的销售。通过借助鲜活吸引眼球的包装和广告,来吸引广大消费者的眼球,从而达到高营业额的目的。如何吸引广大消费者的眼球成为了每一个设计师所面临的重要挑战,广告能否让人眼前一亮,十分重要。广告的效益也无可估量。

  【关键词】广告;创意思维

  广告一词的来源从公元1300年,该词语便被广泛的流传和使用。它被不断的繁衍至今,广告被认为是运用各类媒体而非口头形式传递的具有目的性信息的一种形式,它旨在唤起人们对商品的需求和购买欲望。

  怎样培养高素质广告人才来适应激烈的市场竞争的需要,这是我们作为教育学院需要斟酌和改进的教学方法和教学模式来决定的,特别是作为职业教育学院两者尤为重要。今天我们就这一问题进行深入探讨和研究。

  教学模式作为学校来讲就是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容,围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。以一定的理论为指导; 完成既定的教学目标和内容; 表现一定的教学活动序列及其方法策略。

  教学模式要具有操作性、简约性、指向性、整体性和更新性,只有这样培养出来的人才才能适应社会的需求。

  一、传统广告教学模式的特点

  1、 传统的教学方法局限于单一传教授课解惑的模式,课堂上以教师为中心。教师习惯照本宣科,习惯 "一言堂"及"满堂灌"为基础的"传递——接受"教学方法,教师一味课堂上满堂灌输,对于学生。

  2、 教学的实践环节学生一板一眼,照搬照套。学生在社会上的实践环节更是名不副实,学生思维单一。

  二、传统广告教学模式的弊端

  传统广告的教学模式对社会广告的宣传发展也起着限制作用。首先,传统教学模式单一传统广告教学手段、教学设备单一,无法让教学效果得到更有效的发挥,未结合广告市场的发展需求和实际要求,培养出来的人才不符合‘广告人’的标准,与广告公司的要求格格不入。

  三、广告创意性培养的重要性

  广告创意可助客户实现爆炸式增长,在市场中以及在对消费者的沟通中,应用有创意的广告进行良好的传播,这是创意广告的生命和灵魂所在,是消费者接触广告时“引起兴趣、形成记忆、最终购买”这一刺激程序形成的重要指标。

  首先,反复轰炸的枯燥广告逐渐失去了其生存的余地,要激起人们的购买欲望,必须让消费者大众对你的产品广告引起注意,从而诱发潜在消费。好的广告创意可以将独特的艺术表现手法融入到信息传播中,通过情感沟通把信息及时有效的传递给受众。

  其次,广告具有创意性让消费者留下深刻印象尤为重要。采用故事性情节的广告创意普遍为大众所接受,以幽默、动人的情感传递,增强了广告亲和力、说服力的同时也加了深消费者记忆。美国学者戴维 刘易斯曾做过大脑对情感广告反映的相关研究。证实广告内容引起了人们的兴趣后形成记忆有利于转化为最终的购买行为。

  四、培养创意思维人才适应广告行業需求

  首先,作为职业教育学院和职业教育学院里进行传道授业的教育者本身来说,要紧跟市场和时代需求,要不断提升自身的专业知识水平,要树立终身学习观念,不断追求新知识,以满足教育创新的要求。教师要创新教学方法,从课堂教学上提高教育创新能力 。要进行学习方法的指导。要指导学生学会如何获取知识、巩固知识,如何创造性地将已 有的知识应用到具体问题中去。教师要创建新型师生关系,提高教育创新能力。

  其次,就是教师运用专业知识,不断训练学生的各项能力。第一,加强学生想象与联想思维训练。想象和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分,是决定艺术创作成功与否的重要条件之一。视觉艺术思维的训练首先要从想象和联想的训练人手。艺术家的想象力除了天赋之外,后天的训练也是举足轻重的。与科学一样,没有想象力的艺术创作,是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。第二,加强学生标新立异与独创性的训练,在视觉艺术思维的领域中,艺术的创作总是强调不断创新,在艺术的风格、内涵、形式、表现等诸多方面强调与众不同。标新立异是视觉艺术思维中一个非常独特的方法。让思维超越常规,找出与众不同的看法和思路,使作品从外在形式到内在意境都表现出作者独特的艺术见地。采取灵活多变的思维战术,多方位、跳跃式地从一个思维基点跳到另一个思维基点。具备了这一能力,做出来的广告才能吸引广大消费者的要求。

  第三,加强培养学生广度和深度的训练。让学生学会全面、立体地看问题,观察问题的各个层面,分析问题的各个环节,大胆设想,从而抓住重点,形成新的创作思路。比如怎样深入分析商品本身,抓住商品的本质特点,做出反应商品本质,又能从众多的商品广告中脱颖而出的出色的广告作品,这是作为学生在广告创意学习当中尤其要注意的问题,只有突破传统才能,才能让商品广告脱颖而出。

  第四,广告创意教学要加强校企合作,让学生把老师的所讲所学,带到企业中进行实践,真正做到学以致用,在实践中找寻自己存在的问题和差距,启发自己的思维模式。

  在视觉艺术思维过程中,思维的深度直接关系到创作出来的作品的成败。思维的深部不够,做出来的广告画面就毫无新意,不能吸引消费者的眼球。因此广告教学要紧跟时代的步伐,紧跟社会的需求,才能达到创新的高度,才能培养出更多有创意的广告人才。

  参考文献:

  [1]《浅谈创新性思维在团队建设中的重要性》 伊瑞鹏

  [2]《创造性思维的重要性及其培养途径》 张保全

  作者简介:李斌,四川省内江市,内江职业技术学院艺术与公共服务系。


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(责任编辑:公众号平台



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